摘要：目前，我国高校教育信息化的建设处在快速发展的时期，但全国民办高校教育信息化的发展相对滞后。本文以河南省10所民办高校为调查对象，针对信息化基础设施、网络精品课程、教育信息化教学应用、信息化管理、信息化保障体系等五个方面进行调研，以管窥河南南民办高校教育信息化当前存在的问题。

摘要：随着我国教育事业的进一步发展，高校体育教学工作的改革也在不断深化。在未来，高校体育教学工作将不能简单以课堂教学为主要方式。为了取得更有效、更科学的教学效果，就需要将体育教学向课外的空间扩展。通过微信这一新媒介手段，可以有效地弥补学生在课外辅导方面较为缺乏的现状，并可调动起学生对于课外体育锻炼的积极性，同时也可增加学生锻炼的科学性。

摘要：信息学程序设计竞赛对课程改革、学生信息素养提高、编程思维的培养等方面具有很大的促进作用，为了使学生在全国青少年信息学奥林匹克联赛（简称noip联赛）、市（区）赛中取得好成绩，许多学校都会组织学生参加不同类型的信息学培训。本文从队员选拔、教材选择、课时安排、编程思维的培养等几个方面，探讨适合中小学生的信息学程序设计竞赛的培训模式，这是进一步推动信息学教学体系、教学内容和教学方法改革的有效途径之一。

摘要：各学科理论知识课堂学习是教学的重要内容，无论是在相关的考试中，还是在以后的大学专业课学习中，都发挥着巨大的作用。因此，无论是任课教师，还是学生，都对这各学科理论知识学习相当重视。但是从实际的学习现状来看，各学科理论知识的学习存在着诸多的问题，存在的这些问题在一定程度上影响到了各学科理论知识相关学习的长远发展，因此对各学科理论知识学习进行有效的改进已经成为当前教育界亟待解决的任务。所以，在相关学术研究领域已经产生了诸多的研究成果，但是纵观这些研究，不拿发现基本上都是停留在问题的表面，没有触及到问题的根本。笔者以为对这一问题的研究应该回归这一学习现状存在的问题本身，只有对这些问题进行深入的分析，我们才能把握住问题的根本弊端所在。在此基础上，引入“微课”概念并加以运用，才能彻底进行改进。

摘要：MOOC慕课是近年来高校课程改革的新气象，本文详细剖析了MOOC课程的结构和MOOC课程的运营，以期对走在MOOC教学改革路上的老师们有所帮助。